在此过程中，指导老师李友亮首先就本次移动课堂教学要求以及教学任务和学生应完成的课堂学习成果进行了安排。在实践基地，我院师生听取了当地领导关于彭冲村美丽乡村建设以及产业扶贫基本情况，随后研究生在老师带领下，依据课程设计要求，根据《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T18972-2017）标准，以小组为单位，以问题为导向，走村访户，考察农业产业区。在考察过程中，师生及时就旅游资源特色分析与吸引物构建、旅游产业基础与持续发展能力塑造、旅游开发的利益相关者与村民态度，以及砖桥镇文旅融合发展等相关问题进行沟通与交流，将旅游规划与目的地管理的相关知识体系与实际现状进行了融合，使研究生在实践环境中充分理解旅游规划每个环节所涉及的知识要点以及基本的技术要求。